摘要：为了更好地贯彻《英语专业本科教学质量国家标准》的文件精神,教育部高等学校英语专业教学指导分委员会拟出台《高等学校英语专业教学大纲（新版）》,作为国家标准的实施细则和指南.本文拟从制定背景、编写意义、制定过程、主要内容、编写理念等方面对其进行解读,帮助各院校充分理解国家标准的要求和内涵,明确专业建设和人才培养的方向和重点,从而更好地推动我国英语教育的发展.

摘要：在经济全球化发展与多元文明对话和国际交流合作日趋频繁的新形势下,社会对外语人才的需求规格发生了很大变化,如何深入改革外语教育,培养合格外语人才,是中国外语教育必须要考虑的重要课题.上海外国语大学提出了培养“多语种＋”卓越国际化人才的发展思路,制定了为学生搭建跨专业,跨学科培养平台的策略,旨在培养至少精通两门以上外语,了解语言对象国文化,并掌握某-专业知识领域（经济、金融、管理、法律、新闻等）技能,具有出众跨文化理解沟通能力的国际型人才.

摘要：英语专业过去长期的功利化、实用化倾向偏离了人文学科属性的要求,导致了英语专业的危机.新的《英语专业本科教学质量国家标准》增加了英语专业课程体系中的人文课程,并明确规定了修读学分的最低要求,标志着英语专业人文学科意识的增强,表明体现专业内涵的人文课程不应是简单的人文知识传授,而是要通过这些课程拓展学生的人文视野、培养文化自觉意识、思想能力和学术能力,如此才能到达英语专业人才所应具备的专业素质基本要求.

摘要：结合《高等学校外语类专业本科教学质量国家标准》制定的研究与实践经验,从把握国标精神、凝练校标特色和强化专业属性三个方面,对如何制定外语类专业本科教学质量学校标准进行讨论,同时提出有待进一步探讨的问题,希望能为各高校制定学校标准提供借鉴和参考.

摘要：作为人文学科的比较文学建立于19世纪的欧洲,直到20世纪最后10年,可以说-直以欧洲或欧美为中心.而跨越东西方语言、文学和文化差异的比较研究,从被怀疑、受排斥到逐渐为国际学界接受,则经历了-个漫长而艰难的历程.在全球化时代的今天,世界格局正在发生重大变化,东西方比较仍然面临困难和挑战,但同时也充满了发展的机遇.如何打破东西方文化的不平衡,使东西方比较研究成为比较文学在新时代发展的趋势,是文学研究者应该努力去完成的任务.